三驾马车，指的是于海峰、刘兴禄、高大钊。于海峰注重规范，刘兴禄注重理论，高大钊注重实践。
去年复习没到位，没能抓住历史机会。现在感觉到了量变到质变的时刻了。
于海峰说注册岩土需要规范掌握+理论基础+工程实践。可是他自己只做到了其中的一点，就是规范掌握。于海峰的题型设计全部是和规范紧密结合，不越雷池。对于理解规范，具有很强的指导作用。题型的编制也基本上是已规范为纲领。这对于案例分析能够起到很快速的提高作用。但是对于第一天的选择题考试也完全按照规范条文进行设计，个人觉得作用不大了。于海峰的教材也主要已规范和工程地质手册为纲。
刘兴禄有案例分析和300问两本书。刘兴禄的案例分析往往发散的很多。光翻规范有时候不知所云。他的题型设计有些是针对基本理论发散。不知所云的时候就不得不再次翻开土力学，在土力学的土压力里面细细地分析莫尔圆，没理解的很透彻，又不得不再次翻开材料力学。个人觉得这对于掌握基本理论有很好的指导作用。300问归纳得也比较系统。
高大钊有答疑一和答疑二两半书。对于工程实践，解决了很多疑问。确实是站在一个行业大师的高度，解疑释惑。有些疑问，包括规范的错误等等，自己无意发现了，但是没能有勇气挑战规范，听高大钊解释，豁然开朗，要不然自己就要在这里纠结很久。解决了大部分的疑问，剩余的疑问就继续疑问吧，复核二八原则就行了。高大钊的答疑对于第一天的考试我想还是有帮助的。即使帮助不大，也值得好好看一下。让别人的纠结你不在花过多的时间来重复纠结。
还想说一个量变到质变的问题。量变的积累过程往往都是比较痛苦的。质变才能激励人更有自信。我觉得，如果不是从事这方面的工作。量变的积累估计需要150个小时的复习，这150个小时应该是不快乐的。做题超级慢，一个题做不动，学习基础一两天。进度慢的。很多时候读不懂题，不知道题眼，曾经在一个平均固结度的问题上纠结。没办法，基础太差，不知道所谓的平均固结度是指的在各级加载力下的平均，还是在时间上的平均，还是在纵向土层上的平均。这是因为没有真正理解固结度的含义。在条形基础三角形受力也纠结，三角形是指的加力的荷载是三角形？荷载从一段的0荷载足部增大到另一端。这些都是很基础的，但是却让我纠结过。我需要下一个量变的积累，期待下一个质变。我觉得自己是笨鸟，所以就用笨方法。用复习时间来度量我的进度。没达到500个小时的复习时间，就证明我的复习没有到位。
